在这每一学期的两头两脑,多亏了成刚啊!成刚是适树中学的教导主任,业务能力强,也是本地人,人缘关系好。他是从这个学校中考考取师范的,毕业后又分配到这个学校当上了一名老师的。成长相当快,三十多岁,教书也有十来年,教导主任这个职务干了四年,学校危难关头总是他一手撑起学校各项工作。期初,他不仅打发好一个又一个债主,而且总是想办法留下一点钱,把学生的教科书和教师必备的办公用品搞回,排好课表、作息时间表,对教师的工作作精密细致的安排。所以虽说校长不管事,学校的工作倒是没什么多大的影响;期末,成刚就凭自己的关系借贷一些钱发放老师的工资,教师的情绪和工作也很稳定。老师私下常开玩笑:成主任倒象个活校长,贺校长象“死”校长。学期中间相安无事,贺校长就不说他“不当了”,他还是非常喜欢人家叫他贺校长的。
2000年秋,老师的玩笑开真了,成刚由主任提升为副校长,并且全面主持学校工作。贺校长按“一刀切”政策下台了。论说,学校的愁事那么多,你贺校长退下来不是好事吗?心宽体胖乐悠悠,不晓得该几好!但是下台的贺校长却不这样想了。他是非常喜欢叫他贺校长的。怕是老话说的好:“失去的东西才觉得珍贵。”贺校长不当校长了,但他觉得:学校这个家还是要当,你成钢成校长不过是个副校长,你是我的老部下,三十几岁,太年轻了,我还有些不放心!要不是我让给你,你当得成么!再说,叫我不管事我,还有些不适应呢。
这不,新的学期又开始了,故事多多,好戏连连。
在学校中层干部的选拔任命上,贺校长要按他的意思办,特别是出纳会计曾是他的学生,是动不得的。在教师大会上,成刚校长宣布一些新学期的管理模式和工作思路,如加强财务管理,实行校长负责制,坚持校长“一支笔”等等。讲完了,从尊重老校长的愿望出发叫贺校长发言,贺校长表面上也还是说了一些客套话。但是第二天,学校来了一辆小卡车,卡车上的货物全是一套套的煤气灶具,不多不少,教职工共二十八人,恰好二十八套。老师们都乐呵呵的,有的人已经搬到各自的寝室去了,有的已经在试火,两三个年轻小伙子正搬一套往成刚的房里去。成刚感到莫名其妙,一打听,才知道是贺校长当家作主帮老师搞福利的。“老天,学校经费这么困难,一万多元就这样搞光了。”成校长好冒火生焦,去质问会计。会计说:“老校长坚持要这么做,我没有办法,你还不知道他的脾气?再说,老师好几年没有搞一点福利,比人家学校差远了,搞就搞点嘛。”成刚校长要去找贺“校长”理论,“太气人了,你把我对你的尊重当成软弱可欺!有本事搞福利,以前当校长干什么去了,我不会答应的!”看阵势不好,几个老教师过来了:“成校长啊,算了吧!你找他必然要红脸,一个地方的人,抬头不见低头见,何必呢!你理解一下他刚下台,心里是有些失落感的,从团结出发算了,你多忍耐忍耐!”也是的,经这些老教师一劝,成校长想到,一找贺“校长”就要吵嘴,也不划算,。虽然心里气得胃疼了几天,但左思右想,前思后想,慢慢的也就好了。
就这样一路磕磕碰碰,老校长总是在不同的场合或多或少地设置一些障碍,随时随地地把学校的工作“撬一杠子”,考验成校长的忍耐力。成校长也就象过雷区一样子很小心地把学校的工作顺一顺,要感谢老师们也很自觉的配合他的工作。人整整瘦了十几斤,好在一年很快过去了。“三十六计走为上”,成校长如愿地进城当了一名老师。
新的学期,适树中学新调来了一位颇有经验的校长。据说,他不象成校长那样有顾忌,首先就把老贺校长给收拾了,开创了一个崭新的局面。
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