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    接下来，叶裘用一个小时的时间，讲述了自己的真实经历，给机制一年级的所有学生，进行了一场刻骨铭心的强军教育。

    许多学生听得眼含泪光，热血沸腾。

    然而，薛玥的表情始终没有什么变化。

    “宿主，经系统不完全统计，整堂课，叶裘总共观察了您33次，其中8次，视线的停留超过5秒。”

    “所以？”

    “所以系统判断，叶裘是希望您表露出感动、向往、热血沸腾等正面情绪……要不您哭一个？”

    哭？

    薛玥微微向后，靠在椅背上。

    系统积极建议：“是的，叶裘应当是对宿主产生了兴趣。宿主表露出对方期待的情绪，就能够更加赢得对方认同，对后续任务开展有好处！”

    薛玥：“并不只有哭，才能表现心情的起伏吧。”

    系统差点脱口而出：您这哪里心情起伏了，从始至终就没波动过好吧。

    当然，它不敢说。

    它只能默默看着薛玥松开手——在薛玥掌心里的，正是一根被生生捏断的铅笔。

    刚好叶裘从旁边走过，看到这一幕也是一顿，继而略有些欣慰地移开目光。

    她就说嘛，年轻的军校生哪个没点血性。嗯，看来小薛这姑娘是不爱表露情绪的类型。

    “你们也别叫我叶将军了，从今天起，我是你们的老师。”叶裘背脊挺直，目光如炬，“而我，也不会因为你们是机甲制造专业的学生，就对你们放松要求。听明白了吗？”

    “明白！！！”

    　　


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